Anti-mobbningsprogram är effektiva instrument för att minska mobbning. Programmen minskar i genomsnitt antalet mobbare med 23 procent och antalet mobbade med 17 procent jämfört med skolor som inte använder anti-mobbningsprogram. I denna artikel kan du läsa mer om mobbning och komponenter i programmen som är effektiva mot mobbning.
Det finns en tydlig koppling mellan grovt våld i skolan och mobbning. Forskning visar att på skolor där det förekommer mycket mobbning är risken också väsentligt högre att utsättas för grovt våld. Mobbningsforskning visar också att mobbning kan leda till allvarliga konsekvenser på lång sikt – både för den som blir mobbad och den som mobbar.
Studier visar att 60 procent av de före detta mobbarna (pojkar) hade dömts för minst en kriminell handling vid 24 års ålder. De som drabbats av mobbning hade vid motsvarande ålder sämre självkänsla och en mer depressiv livsinställning jämfört med elever som inte mobbats i skolan. Studier visar också att mobbade i dubbelt så stor utsträckning som icke-mobbade uppger att de även blir utsatta för andra brott i skolan. De löper större risk att bli misshandlade, få skåp insparkade och bli bestulna. Mobbade uppger även att de i högre utsträckning än icke-mobbade av rädsla undviker vissa platser i skolan och går omvägar till och från skolan. Mobbning kan också medföra högre frånvaro i skolan och försämrade studieresultat. Amerikanska studier visar att mobbade även bär vapen i skolan i högre utsträckning än icke-mobbade.
Mobbning minskar med anti-mobbningsprogram
Skolor är i dag i många delar av världen skyldiga att förebygga mobbning. Vid sidan av skolornas ordinarie arbete mot mobbning har det under de senaste 20 åren även vuxit fram så kallade anti-mobbningsprogram. Brå har undersökt hur effektiva anti-mobbningsprogram är genom en omfattande systematisk forskningsgenomgång, där 593 utvärderingar av mobbningsprogram från USA, Kanada, ett flertal länder i Europa och Australien har identifierats. Av dem har 59 utvärderingar med särskilt hög kvalitet valts ut för att analyseras djupare.
Resultatet visar att anti-mobbningsprogram ofta är effektiva för att minska mobbning. Både antalet elever som mobbar och antalet elever som blir mobbade blir i genomsnitt färre. Enligt studien minskar andelen mobbare med i genomsnitt 23 procent och andelen mobbade med 17 procent på de skolor som använde sig av ett anti-mobbningsprogram jämfört med andra skolor.
I genomgången nämns bland annat två nordiska program, norska Olweus-programmet och finska KiVa. Studien har inte mätt effekter av enskilda program, men man har undersökt vilka delar i olika program – så kallade programkomponenter - som är viktiga för att lyckas minska mobbning.
Programkomponenter som minskar mobbning
Det är vanligt att anti-mobbningsprogram innebär att systematiskt skapa en skolövergripande antimobbningspolicy där elever, lärare och föräldrar ingår i arbetet. Komponenter i programmen som är förknippade med en minskning av mobbare är föräldrautbildning, ökad tillsyn av skolgårdar och disciplinära åtgärder, som kan innebära att ett oönskat beteende får en konsekvens.
Komponenter i programmen som är förknippade med en minskning av antalet mobbade är utbildningsvideor, disciplinära åtgärder, satsning på elever som kamratstöd (elevmedling, mentorskap m.m.) och föräldrautbildning. Av de 20 programkomponenterna som undersökts finns det ingen del som är förknippad med en ökning av mobbning.
Av studien framgår också att andra faktorer, som att programmen bedrivs över en lång tid och intensivt engagerar både lärare och elever, är viktiga för att lyckas motverka mobbning.
Kunskapen om anti-mobbningprogram som presenteras i översikten kompletterar annan internationell forskning på området. Det är sedan tidigare känt att programmens form och innehåll är viktiga för att framgångsrikt motverka mobbning. Men om arbetet med programmen inte implementeras på ett riktigt sätt kan man ändå misslyckas. Vissa forskare, till exempel australiensaren Ken Rigby, hävdar att implementeringsarbetet har lika stor betydelse som själva innehållet i programmet för att minska mobbningen på en skola.
Ta reda på mer
I skriften ”Effekter av anti-mobbningsprogram – vad säger forskningen?” kan du läsa mer om olika programkomponenter i antimobbningsprogrammen som har varit effektiva för att minska mobbning. Skriften beskriver även svensk lagstiftning på området, former för tillsyn av skolors förebyggande arbete mot mobbning samt anti-mobbningsprogrammens eventuella förebyggande effekter på andra skolproblem än mobbning.
